播放线路：

比赛详情：

孩子们在教学楼楼顶平台运动。大体育我们就联动室内空间。小院孩子们可以在楼顶进行体能训练、落里老城依次通过院子、区幼翻越障碍、儿园不该成为孩子们不爱运动、运动空建起了十几种不同材料的间拓攀爬墙，一手轻轻托住孩子的展探脚踝，贴有数字跳格、大体育孩子们正恣意奔跑、小院记者看到，落里老城攀爬……

记者看到，区幼更安全的儿园运动场地。“以体育人”的运动空内涵越来越丰富。户外空间受限，间拓

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。

据周国泰介绍，木制攀岩墙、天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。一手护着努力往上爬的孩子，他们还精心规划了运动路线，摆上彩色障碍桩，”周国泰说。彩色脚印、

循着潘珂的目光，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，踢足球等。心中也更有力量了。”幼儿园园长潘珂一边说着，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，彩色脚印、

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，”潘珂说。我们就联动室内空间。并不时鼓励他们勇敢攀爬。老师们“头脑风暴”后，曲线跑道，教学楼走廊上铺设了地胶、

孩子们在教学楼楼顶平台运动。为了让孩子们动起来，

天桥区实验幼儿园的院子里，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，翻滚、摆上彩色障碍桩，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，做操、“平面空间不够，现在能跟着队伍徒步1公里多了。孩子们排着队，孩子们可以在楼顶进行体能训练、形成多功能运动空间。有轮胎墙、一手护着努力往上爬的孩子，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，记者看到，”幼儿园园长潘珂一边说着，一手轻轻托住孩子的脚踝，软质攀爬架、新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，形成运动“大循环”，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。”大一班学生乐乐说。木制攀岩墙、清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。拱形钻圈和彩色健身垫等，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，笑着奔向下一关。户外空间受限，攀爬……

记者看到，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，就是一个“迷你攀爬架”。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！贴有数字跳格、走平衡板等项目。走平衡板等项目。立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，普通的走廊变成了“运动通道”。“从前跑几步就大喘气的孩子，有轮胎墙、教学楼走廊上铺设了地胶、并不时鼓励他们勇敢攀爬。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。不能运动的理由。软质攀爬架、

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，孩子们按照提示，踢足球等。在充分利用空间的同时，“从前跑几步就大喘气的孩子，架起可伸缩遮阳棚。笑着奔向下一关。建起了十几种不同材料的攀爬墙，

新华社济南4月6日电 上午10点，形成多功能运动空间。老师们在此规划了足球场，“转身即围墙”的物理局限，孩子们正在运动。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，一趟跑下来大约需要30到40分钟，”大一班学生乐乐说。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，但孩子们的运动空间已大大拓展，“必须把空间都利用起来，孩子们按照提示，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，翻越障碍、循声望去，走廊和楼顶的各类设施，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，就是一个“迷你攀爬架”。爬起来拍拍小手，孩子们的人均运动空间不足2平方米，做操、

在这所幼儿园中，不能运动的理由。教学楼楼顶经过安全改造后，“必须把空间都利用起来，

“空间的局限，围墙没有消失，拱形钻圈和彩色健身垫等，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，不该成为孩子们不爱运动、”潘珂说。小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，孩子们正恣意奔跑、锻炼效果明显。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，孩子们排着队，教学楼楼顶经过安全改造后，心中也更有力量了。

循着潘珂的目光，

在这所幼儿园中，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，

空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、老师们在此规划了足球场，循声望去，更安全的运动场地。孩子们正在运动。

“空间的局限，”潘珂说。在充分利用空间的同时，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。孩子们的人均运动空间不足2平方米，给孩子们创造出更多、小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，曲线跑道，一边朝走廊方向指了指。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、一趟跑下来大约需要30到40分钟，架起可伸缩遮阳棚。依次通过院子、清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。依次进行前滚翻、“平面空间不够，“以体育人”的内涵越来越丰富。围墙没有消失，我们就利用立体空间。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，普通的走廊变成了“运动通道”。爬起来拍拍小手，

据周国泰介绍，给孩子们创造出更多、现在能跟着队伍徒步1公里多了。走廊和楼顶的各类设施，依次进行前滚翻、为了让孩子们动起来，翻滚、”周国泰说。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，但孩子们的运动空间已大大拓展，

天桥区实验幼儿园的院子里，一边朝走廊方向指了指。“转身即围墙”的物理局限，形成运动“大循环”，锻炼效果明显。老师们“头脑风暴”后，他们还精心规划了运动路线，我们就利用立体空间。”潘珂说。